Objectifs de formation

• Identifier la place, les rôles et responsabilités de l'aide-ETI
• Collaborer avec l'équipe des parmanents de sa structure
• Savoir gérer une équipe de salariés en insertion (notamment de collègues)
• Savoir organiser et gérer la production en l'absence de l'ETI
• Transmettre des compétences et comportements en situation de travail

Publics

Salariés en contrat d'insertion ayant un poste d'aide-ETI (assistant technique)

Durée

5 jours ( 35 heures)

Pré requis

Aucun

Nombre mini-maxi

6 à 8 personnes

Méthodes pédagogiques actives et participatives

• Apports méthodologiques et d'outils pratiques
• Débats sur la pratique et les interrogations de chacun
• Vidéos 
• Analyse de pratique professionnelle
• Tests de personnalité d'identiffication des comportements de chacun
• Innovation Games® ateliers ludiques
• Matrice de décision
• Etudes de cas
• Mises en situation et exercices pratiques

JOURNÉE 1 - Centrée sur le poste en SIAE

• Identifier la place, les rôles et responsabilités de l'aide-ETI

1. définir les missions de l'ETI et identifier celles de l'aide-ETI
2. Comprendre le contexte d'intervention de la SIAE, la vocation des supports, et les attentes vis-à-vis de l'aide-ETI
3. Trouver la bonne posture vis-à-vis des clients (institutionnels ou privés) sur les chantiers.
4. Savoir transmettre l'importance de l'image de sa structure auprès des équipes.

JOURNÉE 2 - Centrée sur la relation avec les permanents

• Collaborer avec l'équipe de permanents de sa structure

1. Utiliser les expressions appropriées à la description écrite de situations observées sur le terrain.
2. Savoir prendre la parole en réunion et utiliser le discours adapté
3. Identifier les éléments éthiques liés au travail partagé avec les permanents
4. Adopter la bonne posture avec son ancadrant et sa direction

JOURNÉE 3 - Centrée sur la gestion d'équipe

• Savoir gérer une équipe de salariés en insertion

1. Identifier les difficultés liées aux responsabilités vis-à-vis de ses collègues et les zones de loyauté.
2. Comprendre quel est son style de chef d'équipe et identifier les forces et points de vigilance associés
3. Savoir valoriser ou recadrer un membre de l'équipe en fonction des situations
4. Trouver la posture adaptée aux situations rencontrées et à la dynamique de l'équipe
5. Prévenir et gérer les conflits

JOURNÉE 4 - Centrée sur la gestion de la production

• Savoir organiser et gérer la production en l'absence de l'ETI

1. Savoir organiser une activité de production et anticiper les difficultés
2. Pouvoir chiffrer une activité de production et tenant compte des différents coûts associés
3. Adapter une activité de production en fonction des imprévus
4. Savoir gérer une situation d'urgence en production

JOURNÉE 5 - Centrée sur la transmission des compétences

• Transmettre des compétences et comportements en situation de travail

1. Identifier les compétences liées à une tâche de travail
2. Transmettre ses compétences en adaptent la méthode d'apprentissage aux besoins du salarié
3. Trouver les ressources individuelles pour gagner en confiance dans la transmission
4. Savoir définir des ndicateurs de réussite pour évaluer une situation de travail.